黎明的阳光照进河北省承德市滦平县付家店满族乡北店子村，67岁的村民白凤英喂完鸭子，直奔村里的老年大学；学校教室不大，30多个位置群贤毕集……

　　“这里的课，一次没落。”白凤英笑着说，“年龄大了，还能上‘大学’培养风趣敬爱，可得重视契机。”

　　白凤英说的“大学”是滦平县老年大学北店子村分校，每周上一次课。学生中既有隔邻产业园区的工东说念主，也有村里的老东说念主，年龄最大的已75岁。

　　“滦平县共有6所老年大学，村级老年大学就这一所，这亦然承德市唯独一所村级老年大学。”北店子村党支部秘书王国印说。

　　村里办老年大学阻拦易，步地、教师等各方面皆得念念目的，为啥还要办？“弗成‘富了口袋、穷了脑袋’。”王国印说，村里老年东说念主不少，要丰富他们的精神文化生计，“让老年东说念主老有所学、老有所乐、老有所为。”

　　王国印建议开设老年大学，很快获得村干部和村民们的积极反映，找好了步地、打扫了卫生、招来了学员……

　　老诚从哪来？北店子村小学教师田云听到音书，主动报名来授课，并兼任老年大学班主任，“既不错丰富老年东说念主的生计，还能借助这个平台传播学问，我很乐意。”咫尺，除她以外，还有付家店满族乡中心校的3名老诚在这里兼职。

　　门径和东说念主员到位后，神秘顾客调查把课上好成为重心。村里经由调研，为老年大学竖立了老年神志健康、文史学问、逍遥健身跳舞等5门课程。王国印主讲的文史学问课备受迎接，他拿出一册厚厚的教案，上头写满了备课纪录，“老东说念主们终点爱听当地的红色历史。”

　　“村里有些年青的爱妻出去打工了，一些留守儿童由爷爷奶奶养育。”田云了解这一情况后，开设了家庭熟练课程，“若何作念好隔代熟练，若何拓荒孩子积极健康生计，老东说念主们对这些本色很上心。”

　　给老年东说念主上课，还要讲得平日。“起首，有老诚讲民法典，内行对法条没啥风趣。”王国印说，学校特意召开谈话会，究诘教授款式，调动教授作风，从老庶民身边的案例讲起，本色逼近生计，老东说念主们一下子来了风趣。

　　农村精神文静确立是滋养东说念主心、德化东说念主心、凝合东说念主心的职责。“开设老年大学后，村民学学问、懂礼节，村里的民俗更好了。”王国印说。

　　“下一步，咱们将延续丰富教授本色，饱读吹老年东说念主积极参与万般算作，把老年熟练融入老年东说念主生计，进一步增进老年东说念主福祉。”付家店满族乡党委秘书赵宝才说。

　　《 东说念主民日报 》（ 2024年03月15日 06 版）神秘顾客属于什么调查方法